早前在明報看到以上的文章:
在職教師報讀碩士 每年趨增
現時本港中、小學教師的一般入職資格是持學士學位加上教育文憑。香港教育學院(下稱教院)副校長(學術)李子健教授不諱言，近年學校和家長對於教師學科知識 的要求逐漸提高，故此，在職教師要透過不同的途徑自我增值，「當大學學位已成為教師的基本要求後，修讀碩士課程往往是他們的首選。」
李教授透露，過往3個學年報讀教院教育碩士課程的人數，每年增長約15%，當中以在職教師人數最多。在2010/11學年，修讀教育碩士的學員中，小學教師佔4成，中學教師佔逾3成，其他還有校長、社工等。
他不諱言，在連串的教育改革下，現時的教育專業已邁向深化期。舉例：融合教育下，教師遇到最大的問題是面對學習差異的學生，「學習差異的意思包括缺乏專注力和資優學生等，如何兼顧不同學生的教學進度？對現今教師來說，絕對是一項挑戰。」
教師資歷高 助提升學校聲望
為 了配合教育行業漸趨多元化及專門化發展的要求，教院近年開辦了多個不同的碩士課程，包括教育碩士、文學碩士及社會科學碩士，其中教育碩士課程開設的專科每 年也有增加。除了基本的學科如中文、數學外，通識和社會科學也不可忽略，因此教院將開辦兩個社會科學教育碩士：民族與全球公民、大中華地區研究。
他補充，近幾年教院吸引最多學生修讀的專科是幼兒教育、特殊教育和教育管理，為了令學生能學以致用，碩士課程會理論與實踐並重。
他坦言，雖然幼稚園及中、小學在招聘教師時未必列明需持有碩士程度，不過近年學校之間競爭激烈，很多學校在校務報告都會標明師資，愈多教師具備碩士資歷對提升學校聲望也有一定作用…..
其實在現今香港，身為管理層者，來要指導及培訓下屬，除非希望一世在人下屬，否則報讀ＭＢＡ工商管理碩士後，又是一個增強職場實力的選擇！
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